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学校应用-征求方案(请版主置顶)

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发表于 2004-3-16 09:16:52 | 显示全部楼层 |阅读模式
大家好,我是杭州某中学的计算机老师.本人最近说服校长将校园网内的所有计算机的操作系统都改成mandrake,办公和教学都基于该linux系统.

请大家帮忙出出策略,如何调整系统使mandrake能在CPU为466MHz,内存为128M的系统上顺利运行.怎样才能方便维护.

办公软件采用什么能最大程度兼容原来在windows下的office系列,并且支持中文和打印良好.

需要哪些应用程序来实现办公,多媒体教学的需要.

网络应该怎么合理配置,使用什么方法,smb还是nfs

等等等等,请大家帮忙出主意.

谢谢.
发表于 2004-3-16 10:55:04 | 显示全部楼层
首先,你必须先调查一下学校中的老师水平究竟如何。如果大家已经有了一定的水平,那么这样的转换成本无疑是不可低估的。

目前来说,唯一可以替代Office的办公软件,可供选择的只有永中和Staroffice。Staroffice可以直接从Sun免费申请。永中好像只能买。输入法的话,建议使用 scim-chinese。

中心服务器可以开一个DHCP+DDNS++NFS,这些东西集成起来很方便,你可以通过控制中心的服务器配置向导设置。
发表于 2004-3-16 11:22:59 | 显示全部楼层
最大的兼容微软office,
openoffice也是不错的选择,现在有很多使用linux的公司选择的办公软件都是openoffice,臃肿还是比较贵的,
那种机子跑mdk,?不知道效果怎么样,
建议用smb,必nfs还是成熟些,
发表于 2004-3-16 14:46:53 | 显示全部楼层

回复: 学校应用-征求方案(请版主置顶)

最初由 enigma0702 发表
大家好,我是杭州某中学的计算机老师.本人最近说服校长将校园网内的所有计算机的操作系统都改成mandrake,办公和教学都基于该linux系统.

请大家帮忙出出策略,如何调整系统使mandrake能在CPU为466MHz,内存为128M的系统上顺利运行.怎样才能方便维护.

办公软件采用什么能最大程度兼容原来在windows下的office系列,并且支持中文和打印良好.

需要哪些应用程序来实现办公,多媒体教学的需要.

网络应该怎么合理配置,使用什么方法,smb还是nfs

等等等等,请大家帮忙出主意.

谢谢.


硬件条件不行啊。。。哎。
发表于 2004-3-16 14:53:01 | 显示全部楼层
在中学使用MDK恐怕很有难度,因为很多人都已经习惯了那些微×的垃圾东西办公,比如课件用powerpoint,编辑用word等
很多人根本就没有接触过Linux……
发表于 2004-3-16 16:43:46 | 显示全部楼层
这位老师,我觉得您对Linux的青睐和执着是值得肯定的,可这样的决定未免有些草率了吧.
发表于 2004-3-16 18:55:11 | 显示全部楼层
我覺的一點都不草率,學生畢業以后會感謝你的,因為他們真正學到東西。
发表于 2004-3-16 19:44:11 | 显示全部楼层
硬件差了点。如果老师的适应能力不是很强的话,推荐装红旗4.0。很容易上手的,相对来说,中文和打印都没有问题,smb的配置也简单,设置目录共享跟windows一样简单。office推荐用staroffice7.0中文版。不过你的硬件差了点,启动office需要点耐心。
发表于 2004-3-17 11:02:58 | 显示全部楼层
硬件环境不行,可以装koffice.速度比较快,我就用它。运行openoffice太慢了。koffice在功能上要比金山wps好些,但比微软的office要差些。属于中间的产品。

如果全是linux的话,中心服务器就用nfs好了。毕竟这是linux/unix系统自带的.同时也可以开一些其它的服务,根据需要了。

在操作系统的选择上,如果想省去一系列的汉化工作的话,建议使用turbolinux(也是第一个直接不用修改就支持我x环境的发行版,所以对它感觉不错),毕竟mandrake还有很多的汉化工作要做。我想你用turbo也可以省去好多工作的。
发表于 2004-3-17 11:48:11 | 显示全部楼层
支持!linux的应用起步当然不是那么容易,不过不是什么办不到的事情阿!强烈支持楼主的精神。
硬件应该说差不多,精心控制一下客户端的启动服务,桌面使用Gnome,速度不是大问题。
关于软件应用,我赞同2楼版主的意见。学校应用,最重要的是稳定性和兼容性,staroffice好像有针对教育系统免费的版本,可以在sun的网站上申请。
关键我想,一个是中文化要搞好(包括操作系统和应用软件),一个是老师们的使用培训要搞好。
这两个问题解决,项目就一定能成功!
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